AsesmenNasional dirancang untuk memberi dorongan lebih kuat ke arah pengajaran yang inovatif dan berorientasi pada pengembangan kompetensi, termasuk di dalamnya kemampuan bernalar. Ketiga, UN kurang optimal sebagai alat untuk mengevaluasi mutu pendidikan secara nasional.
Uploaded byTina Rostiani 0% found this document useful 0 votes5 views3 pagesOriginal TitleRefleksi topik 1Copyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document0% found this document useful 0 votes5 views3 pagesRefleksi Topik 1Original TitleRefleksi topik 1Uploaded byTina Rostiani Full descriptionJump to Page You are on page 1of 3Search inside document Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. RefleksiTopik 1: Konsep Asesmen Nasional - Januari 12, 2021 Menurut Anda, apa informasi penting yang Anda peroleh setelah mempelajari materi pada topik konsep Asesmen Nasional? Silakan tulis refleksi Anda pada kolom yang tersedia. inilah refleksi saya Hans Beriluky Download PDF Publications 1 Followers 0 Refleksi Pembelajaran - Topik ASESMEN Refleksi Pembelajaran - Topik ASESMEN View Text Version Category 0 Follow 0 Embed Share Upload 2 Asesmen Nasional dapat dikatakan sebagai pengganti Ujian Nasional karena keduanya merupakan asesmen berskala nasional yang dibutuhkan siswa untuk menentukan kelulusan. Benar. Salah. 3. Asesmen Nasional menekankan pada penguasaan kompetensi siswa, sedangkan Ujian Nasional menekankan pada penguasaan konten pembelajaran siswa. Benar. Salah. 4. Miskonsepsiasesmen pembelajaran yang sering terjadi adalah Asesmen dilakukan di akhir materi pembelajaran berupa tes tertulis; Asesmen dilakukan untuk mengukur pemahaman terhadap proses belajar; Asesmen dilakukan untuk memberi umpan balik dan tindak lanjut hasil belajar; Asesmen dilakukan dengan melibatkan siswa dalam pelaksanaannya pVf6f2G.